Miljoeneninvesteringen in leraren hebben beperkt effect

22 november 2016 – Om de leerprestaties van leerlingen te verbeteren investeerde de overheid de afgelopen jaren vele honderden miljoenen euro’s in de verbetering van de kwaliteit van docenten. De resultaten vallen tegen volgens onderwijseconoom Marc van der Steeg die het effect van de investeringen onderzocht.

Voor zijn promotieonderzoek onderzocht Van der Steeg onder meer de resultaten van scholingsbeurzen voor leraren en hogere salarissen voor docenten in de Randstad. Twee beleidsinstrumenten die de overheid inzet om de kwaliteit van leraren te verbeteren.

Beperkt effect scholingsbeurzen
Van der Steeg concludeert dat de scholingsbeurzen hebben geleid tot 10 tot 20 procent extra deelname aan en afronding van bachelor- of masteropleidingen onder leraren in het basis-, speciaal en voortgezet onderwijs. Het effect blijkt echter beperkt: de meerderheid van de beurzen is gebruikt voor opleidingen die anders uit reguliere scholingsbudgetten of door leraren zelf zouden zijn bekostigd.

Om het lerarenberoep in de Randstad aantrekkelijker te maken, investeert de overheid sinds 2009 jaarlijks ongeveer 60 miljoen euro in lerarensalarissen. Met dit extra geld zijn de afgelopen jaren 0,2 procent meer leraren in een hogere schaal geplaatst ten opzichte van scholen buiten de Randstad. Maar ook hier is het effect van de maatregel beperkt. Uit het onderzoek blijkt dat deze investering heeft geleid tot iets meer behoud van leraren voor de Randstad: zo’n 125 leraren per jaar op een totaal van ongeveer 30 duizend. De kosten om één leraar te behouden voor de Randstad, komen hiermee neer op circa 400 duizend euro.

Door: Redactie Ambtenarensalaris